学校安全是当今教育设计中最复杂的问题之一。 教师、管理人员、家长和安全官员都带来了不同的经历、优先事项和观点，他们都有自己的优点。 安全设计不是选择一种观点而不是另一种观点，而是关于平衡和开放讨论，鼓励创建一个设施，让每个学区看到他们的最高风险和优先事项。
查看安全策略为分层方法提供了机会，可以支持各种安全和保障情况。
设计安全学校的考虑
2025年9月11日
入口策略
设计一所加强安全的学校从前门开始。 通过对建筑物进行管理的进入顺序，您可以通过放慢进入速度和监控进入人员来提供一种直接增加安全性的方法。 控制的进入顺序，包括在外部入口处锁上的门和双向通信设备，创造了一个机会，看到并与接近你的学校的人交谈。 在这个入口，从接待区直接进入，并根据需要提供摄像头支持，这有助于在他们获准进入之前从视觉上评估谁在门口。 许多学校在允许游客进入大楼的其他部分之前，会引导游客先去注册台或行政办公室。
窗户
从玻璃策略到框架尺寸，窗户是学校安全设计的另一个重要部分。 安装夹层玻璃代替标准钢化玻璃使得通过窗户开口进入更加困难。 这是一个选择，日光和能见度是重要的设计驱动因素。 提高窗台高度和缩小开口也会使通过窗户进入变得相当困难，并且可能适用于内部玻璃开口或能见度有限的窗户。
可见性
请注意，根据不同的视角，可见性可能被视为设施的优势和障碍。 安全官员通常会优先考虑清晰的视线，以监控活动，减少隐藏地点的可能性，而教育工作者和家长可能会担心隐私和干扰。 在测量室内/室外能见度目标时，这些观点变得更加紧迫
从外部看，学校的能见度可以显示出一个活跃、充满活力的学习环境，并允许观众在苛刻的情况下评估安全水平。 然而，这种开放可能被认为是对学生的一种风险，因为它会抵消确保学生隐私的措施。
在这些观点之间找到平衡的最佳实践包括：
- 不鼓励在入口门上使用不透明薄膜。 人们通常更喜欢在进入之前就能看到的空间。
- 应用半透明或半透明的图形膜，允许视野外，但限制视野可以帮助减少学生群体的视觉访问。
- 与学校管理人员讨论是否需要具有替代安全视角的安全官员进行可视访问。
- 考虑学生聚集的地方，比如公共空间。 这些空间一定要在大楼的前面吗？ 虽然它们往往受益于自然光，但它们能被移出游客的视线吗？
Within classrooms, sidelights — which are generally encouraged as a safety measure to prevent hidden actions — sometimes raise concerns amongst teachers, who note that they may distract students, especially in lower grades. 侧灯部分的半透明薄膜等设施可以解决安全和隐私问题。 同样，大的室内窗户可以展示动态的学习环境，但它们必须经过深思熟虑的放置，以便在必要时让学生避开视线。
在整个建筑中，安全官员经常提倡笔直、宽阔的走廊，尽量减少视觉障碍。 跨走廊的大门比坚固的墙壁更受欢迎，因为它们在保持开放的同时允许安全的封锁。 Locker placement also affects supervision with clusters of low-top lockers in dedicated zones offer荷兰国际集团(ing) better visibility than continuous runs along hallways.
为遏制而划分
良好的安全设计还会考虑在紧急情况下如何分割建筑物。 物理隔离下班后的公共区域，如健身房、礼堂或自助餐厅，可以在活动期间更好地控制安全。 内部屏障，如跨走廊大门或格栅，可以帮助隔离威胁，同时保持安全的出口路线。 虽然实心门可以阻挡视线，但格栅可以在保持分离的同时保持能见度，为一些安全团队提供了首选的解决方案。
门硬件，使快速行动
在封锁中每一秒都很重要 教室的门可以安装硬件，让工作人员可以使用有钥匙的闯入锁或拇指转动选项，从里面快速锁定房间。 键控系统提供了更多的控制，但要求钥匙是可访问的； 拇指转动更快，但可能被误用。 一些地区还在探索可以远程启动的电子锁系统。 无论如何，培训是必不可少的； 硬件的有效性取决于使用它的人。
让每个人都了解情况的通信基础设施
可靠、直观的通信系统至关重要。 无论是升级的对讲机，教室电话系统，还是基于挂绳的警报设备，每个空间都将受益于一种快速通知管理和安全团队的方法。 一些学校还投资于大规模通知软件，该软件与整个教学楼的系统集成，以传递指令、协调响应和管理统一。
清除支持紧急响应的标识
每个入口都应该有清晰的标识，从外面就可以看到。 在内部，房间号码也应该从房间内可见，所以居住者可以很容易地沟通他们的位置。 这些低成本的附加设备在帮助救援人员在紧急情况下导航方面发挥了很大的作用。
深思熟虑的课堂设计
教室的形状和布局会影响学生和教职员工在危机中的反应。 Rooms can be designed to have a “safe corner” — a space not visible from the corridor — that can be used dur荷兰国际集团(ing) lockdowns. 这种空间规划不会影响日常功能，但可以在最需要的时候提供一些保护。
从一开始就支持安全的站点规划
安全不是从门开始的。 它从网站开始。 上下车的交通流量应尽量减少学生过路。 停车区域应光线充足，有清晰的视觉通道，尽量减少盲点。 Avoid荷兰国际集团(ing) dense landscap荷兰国际集团(ing) that creates hid荷兰国际集团(ing) places and install荷兰国际集团(ing) emergency call stations may be good options for some campuses. 场地等级也可以与斜坡一起发挥作用，提高能见度和减少隐蔽性。
小细节
讨论更小的细节。 设计团队和业主应该了解审查摄像机位置并了解谁提供了必要的设计和文件。 讨论在紧急情况下，管理人员可能希望在学校外的哪里聚集，并计划可能需要的空间。
安全不仅仅关注入侵者。 在为学生和教师设计空间时，要注意细节。 避免有潜在危险的设计，如高边缘、尖锐的外角和高度的意外变化。 考虑人们可能躲藏的任何角落或隐蔽的角落。 虽然这些角落在紧急情况下很有用，但对于受到欺凌或骚扰的学生来说，它们也可能是不安全的地方。
设计以人为本的学校
学校安全设计的核心是支持人们，赋予教师权力，保护学生和教职员工，同时创造适合每个设施的环境。 要进入一所运作良好的学校，有成千上万的决定，没有两个学习环境是相同的。 安全设计最终是关于讨论一个群体关于什么是适合他们独特空间的许多不同的、经常是不同的观点。